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Par L M le 15 Décembre 2008 à 23:11
Projet de loi portant règlement définitif du budget pour l'année 2007 (commission élargie) - Mission « Enseignement scolaire », en présence de M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale - Présidence de M. Marc Le Fur.
Assemblée nationale
XIIIe législature
Session ordinaire de 2008-2009
Première séance du mardi 4 novembre 2008Vidéo et Compte rendu intégral
M. Yves Censi, rapporteur spécial de la commission des finances, de l'économie générale et du plan
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
M. Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale
Désolé si la dernière partie de la vidéo ne fonctionne pas. Les réclamations sont à adresser à l'Assemblée Nationale 126, rue de l'Université 75355 Paris 07 SP.
Inquiétude des enseignants des Arts Plastiques et de l'Éducation Musicale. Lire la lettre ouverte de l'APAP* et de l'APEMU** à Xavier DARCOS.
Que le texte la circulaire du 13 juillet soit pérenne, d'accord! Mais il faut plus, encore, aller plus loin dans l'ensemble éducatif de la jeunesse. Il faut une prise en charge générale de la notion d'Art dans le cursus scolaire, que l'enseignement Artistique soit posé comme Science au même titre que la Mathématique, l'Économie, la Chimie, la Biologie, la Langues,... ; ce n'est pas en isolant les matières, les programmes, les enseignants, les parents que cela est réalisable. Il faut revisiter les programmes scolaires, que l'étude au profit de l'enfant s'adapte avec les outils de connaissances qui sont massivement, à ce jour, extérieurs à l'École.
* APAP Association des Professeurs d'Arts Plastique, (ne semble pas avoir de lien Web fédérateur - Dommage!)
** APEMU > Association des Professeurs d'Éducation Musicale.
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Par L M le 1 Avril 2008 à 14:49
Et l’homme créa les dieux, de Pascal Boyer édition 2001
Pascal Boyer est un anthropologue français, directeur de recherches au CNRS. Il est actuellement Professeur à l'Université Washington de St. Louis où il occupe la chaire "Pr. Henry Luce".
Ses domaines de recherche sont l'anthropologie et la psychologie. Il a notamment travaillé parmi les Fangs du Cameroun.
Il est l'auteur de l'essai "Et l'homme créa les dieux", où il expose une explication scientifique de la religion et de l'apparition de cette dernière dans les sociétés humaines.Présentation d'une théorie des religions fondée sur les données de l'anthropologie et de la psychologie cognitive, par Roberta Pinna, Ecole des hautes études en sciences sociales.
1. La question des origines
2. À quoi ressemble le surnaturel ?
3. Machines à pensées
4. Pourquoi des dieux et des esprits ?
5. La religion, la morale et le malheur
6. La religion, les morts, la mort
7. Pourquoi des rituels ?
8. Doctrines, exclusion, violence
9. Pourquoi croit-on ?Lien lexture pdf > Et L'Homme Créa Les Dieux 2003.pdf < Boyer Pascal chez monoskop
Religious behavior in an evolutionary cognitive perspective from The IRMACS Centre on Vimeo.
+ liens/centre
The irmacs centre/
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